4.000 escolares pacenses se pondrán en la piel de los discapacitados para entender la accesibilidad
Cocemfe ha puesto en marcha una campaña de concienciación en colegios, institutos y facultades de la provincia que durará hasta junio. Las escaleras son la barrera más importante de los centros educativos
Fuente: Diario HOY
Los alumnos de cuarto de primaria del colegio Juan Vázquez sintieron ayer en su piel la dificultad de salvar un pequeño cono en una silla de ruedas o de dirigir sus pies con los ojos tapados y apoyados en un bastón. La actividad era lúdica, de hecho se divirtieron con esta especie de gincana de la discapacidad pero a la vez comprobaron que ni los minusválidos ni los ciegos son seres de otros planeta y que cualquier obstáculo, por pequeño que sea, es un impedimento para las personas con minusvalía.Estos son los objetivos de la campaña puesta en marcha por Cocemfe (Federación de Asociaciones de Minusválidos Físicos de la provincia de Badajoz) y subvencionada por la consejería de Bienestar Social de la Junta, y cuyo ámbito de actuación serán los colegios, institutos y facultades de la provincia. Bajo el título, "Accesibilidad en materia educativa", 4.000 escolares se acercarán a la realidad cotidiana de los discapacitados. Pero como puntualiza Jesús Gumiel, presidente del citado colectivo, «de forma indirecta, la campaña llegará a cerca de 20.000 personas porque hay que tener en cuenta que el debate después se forma en el hogar, cuando estos chavales trasladan las informaciones y prácticas que han recibido al ámbito de su familia». Esta opinión fue compartida por Juan Carlos Campón, director general de Servicios Sociales de la consejería de Bienestar Social, que acudió ayer a la presentación de la campaña a los medios de comunicación. «Sembramos en los chavales, pero también en su entorno, porque seguramente lo que han hecho hoy (por ayer) será el tema del día cuando lleguen a su casa».
21 colegios visitados
Esta campaña, que es la segunda fase de un proyecto más ambicioso de concienciación denominado "Accesibilidad activa", arrancó el pasado 2 de febrero. Hasta la fecha, Cocemfe ha visitado 21 colegios de la capital y ha trabajado con más de un millar de alumnos de primaria. A finales de este mes, la actividad llegará a los colegios de la provincia y a partir de abril, se extenderá a los Institutos de Enseñanza Secundaria y a las facultades.«El objetivo es sensibilizar en materia de accesibilidad en aquellos frentes donde tiene una mayor repercusión como es la edad escolar. También se abordará este tema en institutos y facultades, pero en estos casos se tratará la normativa», explica Gumiel. A través de charlas divulgativas, prácticas con sillas de ruedas o bastones y un dvd sobre la ciudad accesible se acercará a los estudiantes de todos los niveles las actuaciones concretas en materia de accesibilidad en los diferentes ámbitos, las barreras que aún persisten y las posibles soluciones. En el caso de los escolares de primaria, la campaña se complementa con cuadernillos para colorear y un concurso de carteles, y en el de alumnos de secundaria y universidad las charlas se centrarán en la normativas sobre accesibilidad. «La accesibilidad no llega vía decreto, si bien hace falta una normativa de obligado cumplimiento como la que hay en Extremadura, también hace falta sensibilizar, por eso hacemos estas campañas», argumentó Gumiel.
Falta de ascensores
El presidente de Cocemfe aseguró ayer que en muchos de los centros educativos pacenses hay graves problemas de accesibilidad y recordó que de acuerdo con lo dispuesto en el decreto del 97, en el año 2007 todos los edificios públicos tienen que ser accesibles. «Hay colegios ya han hecho reformas partiendo de que había escolares con graves problemas de movilidad y tenían que garantizar su acceso, y en los de nueva construcción también se está cumpliendo la normativa, pero en algunos de ellos, aunque hay voluntad de adaptarlos, no existen posibilidades de resolver el problema de la accesibilidad por la antigüedad de la construcción», apreció Gumiel, quien indicó que «en cualquier caso, faltan mayores inversiones en este campo».Gumiel también indicó que la barrera más importante y común de los centros son las escaleras, sin alternativa de ascensor. Para estos casos y sin necesidad de recursos económicos, la solución, dijo, consiste en hacer rampas con varios recorridos en zig-zag.En Extremadura existen aproximadamente 80.000 personas con discapacidad, de los cuales el 60% padece alguna minusvalía física, según los datos facilitados ayer por Campón. Dentro de ese 60%, en torno a 20.000 son personas en edad laboral y el resto son mayores de 65 años. MÁS INFORMACIÓN I C/ José María Alcaraz y Alenda, local 13. 924 262 102 - 924 220 750
Cocemfe ha puesto en marcha una campaña de concienciación en colegios, institutos y facultades de la provincia que durará hasta junio. Las escaleras son la barrera más importante de los centros educativos
Fuente: Diario HOY
Los alumnos de cuarto de primaria del colegio Juan Vázquez sintieron ayer en su piel la dificultad de salvar un pequeño cono en una silla de ruedas o de dirigir sus pies con los ojos tapados y apoyados en un bastón. La actividad era lúdica, de hecho se divirtieron con esta especie de gincana de la discapacidad pero a la vez comprobaron que ni los minusválidos ni los ciegos son seres de otros planeta y que cualquier obstáculo, por pequeño que sea, es un impedimento para las personas con minusvalía.Estos son los objetivos de la campaña puesta en marcha por Cocemfe (Federación de Asociaciones de Minusválidos Físicos de la provincia de Badajoz) y subvencionada por la consejería de Bienestar Social de la Junta, y cuyo ámbito de actuación serán los colegios, institutos y facultades de la provincia. Bajo el título, "Accesibilidad en materia educativa", 4.000 escolares se acercarán a la realidad cotidiana de los discapacitados. Pero como puntualiza Jesús Gumiel, presidente del citado colectivo, «de forma indirecta, la campaña llegará a cerca de 20.000 personas porque hay que tener en cuenta que el debate después se forma en el hogar, cuando estos chavales trasladan las informaciones y prácticas que han recibido al ámbito de su familia». Esta opinión fue compartida por Juan Carlos Campón, director general de Servicios Sociales de la consejería de Bienestar Social, que acudió ayer a la presentación de la campaña a los medios de comunicación. «Sembramos en los chavales, pero también en su entorno, porque seguramente lo que han hecho hoy (por ayer) será el tema del día cuando lleguen a su casa».
21 colegios visitados
Esta campaña, que es la segunda fase de un proyecto más ambicioso de concienciación denominado "Accesibilidad activa", arrancó el pasado 2 de febrero. Hasta la fecha, Cocemfe ha visitado 21 colegios de la capital y ha trabajado con más de un millar de alumnos de primaria. A finales de este mes, la actividad llegará a los colegios de la provincia y a partir de abril, se extenderá a los Institutos de Enseñanza Secundaria y a las facultades.«El objetivo es sensibilizar en materia de accesibilidad en aquellos frentes donde tiene una mayor repercusión como es la edad escolar. También se abordará este tema en institutos y facultades, pero en estos casos se tratará la normativa», explica Gumiel. A través de charlas divulgativas, prácticas con sillas de ruedas o bastones y un dvd sobre la ciudad accesible se acercará a los estudiantes de todos los niveles las actuaciones concretas en materia de accesibilidad en los diferentes ámbitos, las barreras que aún persisten y las posibles soluciones. En el caso de los escolares de primaria, la campaña se complementa con cuadernillos para colorear y un concurso de carteles, y en el de alumnos de secundaria y universidad las charlas se centrarán en la normativas sobre accesibilidad. «La accesibilidad no llega vía decreto, si bien hace falta una normativa de obligado cumplimiento como la que hay en Extremadura, también hace falta sensibilizar, por eso hacemos estas campañas», argumentó Gumiel.
Falta de ascensores
El presidente de Cocemfe aseguró ayer que en muchos de los centros educativos pacenses hay graves problemas de accesibilidad y recordó que de acuerdo con lo dispuesto en el decreto del 97, en el año 2007 todos los edificios públicos tienen que ser accesibles. «Hay colegios ya han hecho reformas partiendo de que había escolares con graves problemas de movilidad y tenían que garantizar su acceso, y en los de nueva construcción también se está cumpliendo la normativa, pero en algunos de ellos, aunque hay voluntad de adaptarlos, no existen posibilidades de resolver el problema de la accesibilidad por la antigüedad de la construcción», apreció Gumiel, quien indicó que «en cualquier caso, faltan mayores inversiones en este campo».Gumiel también indicó que la barrera más importante y común de los centros son las escaleras, sin alternativa de ascensor. Para estos casos y sin necesidad de recursos económicos, la solución, dijo, consiste en hacer rampas con varios recorridos en zig-zag.En Extremadura existen aproximadamente 80.000 personas con discapacidad, de los cuales el 60% padece alguna minusvalía física, según los datos facilitados ayer por Campón. Dentro de ese 60%, en torno a 20.000 son personas en edad laboral y el resto son mayores de 65 años. MÁS INFORMACIÓN I C/ José María Alcaraz y Alenda, local 13. 924 262 102 - 924 220 750
